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l'atelier fonctionne depuis l'année scolaire
2003-2004 atelier lecture-écriture tous les mardis / bibliothèque de Saignon 1 heure avec la classe des petits : CP - CE 1 : classe de Katia Bertrand 1 heure avec la classe des grands : CE2 - CM1 - CM2 : classe de Claire Barçon Travail avec les C.P.- CE1 : poème lu “ dégoûtante...“ de Francis Ricard dans “Ia Poéthèque” www.printempsdespoetes.com “ Des mots plein les poches “ de Colette Jacob et Natali Fortier - Ed. Gautier-Languereau |
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Dans mes poches, j'ai des étoiles Je suis comme la lune Je mets des bulles Je pars souvent au cirque Je t'offre la vie pour douceur en bouche Chloé - élève de C.P. |
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Travail avec les CE.2 - CM1 - CM2 poème lu “ L’ouragan “ de Léopold Sédar Senghor “ Monsieur TOUBLEU, le polisseur de plaques de rue“ de Monika Feth - Editions Actes Sud junior - |
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Je me souviens d'une femme qui avait un drôle de métier, elle était vendeuse de rires. Tous les matins, à 6 heures précises, Mademoiselle Toutorange allait au vestiaire s'habiller. Elle parlait avec ses copines, puis prenait son beau vélo tout orange et allait dans son magasin. Les rires étaient dans une boite à rires. Mademoiselle Toutorange prenait la boite sur son vélo et allait dans la rue. Elle criait : " des rires, des rires pour tout le monde, surtout pour les enfants tristes". Alors toute la foule venait pour acheter les rires Kévin - élève de C.E.2 |
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Je me souviens d'une femme qui avait un drôle de métier, elle était réparatrice de coeur. Tous les matins, à 8 heures précises, Mademoiselle Touterouge s'habillait avec un tee-shirt rouge, un pantalon et des chaussures rouges. Dans son entreprise, plusieurs personnes venaient et expliquaient leurs problèmes. Mademoiselle Toute rouge faisait tout ce qu'elle pouvait faire pour que les personnes aillent mieux. En général, les personnes n'étaient pas déçues.Le soir, quand elle rentrait chez elle, elle était contente de sa journée et aussi d'avoir d'aidé plusieurs personnes. Ornella - élève de C.M.1 |
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- (re)trouver le goût de lire et d’écrire
- mettre en place différentes actions et manifestations pour faire découvrir le livre et les auteurs le plaisir de la lecture, la maîtrise de la communication écrite
- promouvoir la lecture publique
- faire de la bibliothèque un lieu d’éveil culturel et un espace de rencontre
- favoriser le chemin vers les bibliothèques et l’autonomie des futurs citoyens face à la lecture
- une autre façon d’envisager les mots afin d’atteindre un certain regard sur soi et sur le monde
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